练习与练习:有什么不同?

如果你想知道为什么要拼写实践在某些情况下练习在其他国家，主要是英式拼写和美式拼写的区别。但哪个是哪个呢?

何时使用p学生练习或实践

在美式英语中，拼写实践是唯一一个常用的词，它既可以用作名词(通常意思是“习惯或习惯”或“反复练习以获得一项技能”)，也可以用作动词(通常意思是“为了掌握某事而反复做某事”或“作为一种职业或艺术追求”)。

在英式英语和其他变体英语中(包括在加拿大、澳大利亚和其他地方使用的英语)，动词和名词形式之间的区别是通过拼写的变化来实现的:名词是拼写的实践(就像美式英语一样)，动词是拼写的练习．

例如，在这些变体中，可以使用下面的句子:

• 每天练习是很好的练习。

在美式英语中，拼写练习通常从不使用。

这种区别听起来可能很奇怪，但在另一种情况下也会发生这种情况，而且这种情况并不是英式英语独有的。

还有什么词能以-冰和- - - - - -伊势?

而英国和美国在如何使用这个词上意见不一实践vs。练习，他们至少可以达成一致建议而且建议．

在这种情况下，建议用作动词(如在她劝他不要这么做),而建议名词(as in他不顾她的劝告，还是做了）.

然而，上述惯例并不适用于所有的-冰单词。服务是一个动词都使用(我请他们修理我的车)和名词用法(他们提供很好的服务)使用相同的冰的结局。

同样，也有一些单词以伊势无论是动词形式还是名词形式，无论使用的是哪种英语变体，例如承诺，惊喜，商品,特许经营．

为什么这些结尾不同?

英国人经常使用伊势对于动词(组织，文明化，意识到)，但这并不意味着表示使成为结束(组织，教化，意识到)是美式英语所独有的。在英国，人们的偏好是不同的牛津英语词典yabo欧洲杯哪里能买球支持表示使成为，例如)。的例子组织可以追溯到1425年。

使用伊势或表示使成为通常在某种程度上取决于一个词的起源。结束表示使成为对应于源自希腊语的单词，而伊势常以法语为词根。所见的变异实践而且练习源自古法语实践而且练习者．

想知道美式英语和国际英语之间的更多差异吗?翻一下这个:美国英语，英国英语和澳洲英语之间的差异．