这表明年级水平基于词的复杂性。
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名词
教育。
主要非结构化,情境教学方法或哲学,允许学生自己找到解决问题的方法或按照自己的节奏,经常在群活动,共同指导下独立的或老师。
的起源发现方法
第一个记录在1970 - 75
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